Con tabletas y capacitaciones, las bibliotecas en Bangladesh atraen nuevos públicos hacia la lectura

 

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En la biblioteca Shromo Kallyan Public Library en Rangpur al noroccidente de Bangladesh, la biblioteca ayuda a los niños a aprender la letra del Bangla usando una app en la Tablet.

Como parte de la cooperación entre la iniciativa Beyond Access y Save the Children con el programa READ financiado por USAID en Bangladesh, 20 bibliotecas públicas a lo largo del país, han comenzado a ofrecer servicios de lectura inicial a niños y padres de familia en sus comunidades.

Bangladesh tiene más de 5200 bibliotecas públicas, incluyendo aquellas ejecutadas por el gobierno y las ONGs, estas han tendido a servir solo a estudiantes y a adultos olvidando la oportunidad de hacer parte importante de la alfabetización de los niños del país.

A través de Beyond Access, un grupo de bibliotecarios han sido capacitados durante los años pasados en el uso de tablets y otros materiales para atraer jóvenes en etapa de aprendizaje y sus familias para complementar la jornada de lectura escolar. A través de la red, las bibliotecas están comenzando a ofrecer actividades de lectura innovadoras que antes no existían en sus comunidades y están ofreciendo un espacio acogedor e informal dónde los niños pueden leer para asociar la lectura con la diversión y el disfrute.

Biblioteca pública de Shromo Kallyan, Rangpur.

Antes de unirse a Beyond Access, no había actividades para niños y menos de 8 ellos asistían a la biblioteca. Pero después de este año de capacitaciones comenzaron a llegar más. “como resultado del uso de tablets en los últimos meses, hemos notado que un montón en el desarrollo de los niños. Está aprendiendo la pronunciación correcta del Bangla, están aprendiendo a escribir Bangla y a dibujar en las tablets, y están creando historias con la app Comphone, la cual, mejora la creatividad” dijo la bibliotecaria Emam Hossain Emu. “También estamos visitando las escuelas para inspirar a más niños.” La biblioteca es visitada en promedio por 300 niños al mes, la mayoría de ellos son usuarios de las tablets.

Los niños y sus hermanos van a la biblioteca Goalabazar Adarsha Gono Pathagar en Sylhet (nororiente de Bangladesh) para participar en las actividades fuera de la escuela.

biblio Los niños y sus hermanos van a la biblioteca Goalabazar Adarsha Gono Pathagar en Sylhet (nororiente de Bangladesh) para participar en las actividades fuera de la escuela.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La biblioteca Goalabazar Adarsha Gono Pathagar, Distrito de Sylhet.

Los niños han estado explorando las aplicaciones Bangla Alphabet y están aprendiendo nuevas palabras a través de dibujos, escuchando música y viendo dibujos animados en las tablets. La biblioteca también ha experimentado el incremento en las visitas de los padres con sus hijos. Dónde antes los niños nunca iban a la biblioteca, ahora hay un promedio de 10 a 15 niños por día de a 2 a 5 cuidadores.

La biblioteca Nilima Islam Gono Pathagar, distrito de Sylhet

El número de usuarios en esta biblioteca ha incrementado rápidamente desde que los bibliotecarios regresaron de las capacitaciones dadas por Beyond Access. En noviembre, más de 1000 personas visitaron la biblioteca y más de 30 fueron niños, el promedio de usuarios mensuales antes era menos de la mitad. Observando el uso de las tablets por los niños en las aplicaciones para alfabetización, el bibliotecario Numan Ahmed resaltó, “ahora los niños encuentran más placer leyendo, ellos se están interesando más en la biblioteca.” También ha dirigido unas reuniones de padres de familia, festivales de lectura y han comenzado a realizar regularmente la hora de la lectura.

La biblioteca Gyandeep Gonogronthagar, Distrito Tangail

El personal de la biblioteca ha comenzado a ofrecer actividades programadas para niños. Los domingos ofrecen actividades con las tablets para los niños mayores del grado tercero, enfocado en organizar el abecedario y aprender los números. Los martes, la biblioteca realiza juegos de memoria con las letras del Bangla en las tablets para niños del grado dos y tres. Los jueves, los padres van con sus hijos y tienen la oportunidad de observar las nuevas habilidades de sus hijos. La biblioteca ha encontrado que en promedio 26 niños y 6 padres visitan la biblioteca diariamente. Cómo la mayoría de bibliotecas en Bangladesh, la del distrito de Tangail tiene un espacio limitado por lo que la mayoría de actividades se realizan en los jardines.

 

Estos cambios reflejan el primer experimento en que se usan las bibliotecas existentes del país para servir como centro de movilización de la comunidad entorno a la lectura, como también el uso del espacio público con acceso a la tecnología dirigido a la lectura temprana. En noviembre solamente, entre las 20 bibliotecas del proyecto de Beyond Access, cerca de 2400 niños y 850 padres han participado en actividades de lectura.

-Por Mubarrat Arfin (Sylvia), Save the Children-Bangladesh

Comentarios

  1. Felicitaciones!! a Beyond Access por las iniciativas muy interesantes en Bangladesh. Muchas veces los espacios donde se desarrollen las acciones bibliotecarias no son los más adecuados, aunque debemos esforzarnos para ello, pero lo importante es que el bibliotecario debe ser el puente entre la biblioteca y la comunidad en todos los servicios que se brindan en TIC. Importante mencionar a las ONGs, cooperación internacional y proyectos que ayudan al proceso y sostenibilidad a bibliotecas innovadoras.

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